¿QUIÉN ES PERFECTO? ACERCATE

"¿Quién es perfecto?, acercate" este es el lema de una Campaña organizada por la ONG Pro Infirmis una entidad Suiza. Esta ONG se le ocurrió una idea: ¿Por qué todos los maniquíes de los escaparates son perfectos? y organizó en tiendas exclusivas de la ciudad una exposición con maniquíes de personas que presentaban distintas discapacidad físicas. El objetivo de la camapaña era provocar la reflexión sobre la aceptación de todas las personas con Dsicapacidad Este vídeo nos ayuda a comprender que todos somos diferentes y que no existe un único cánon de belleza, de tallas, etc.

 

Mi participación en este curso

Soy Orientador de Secundaria. Trabajo en el IES Alminares en Arcos de la Fra (Cádiz) en la Comunidad Autónoma Andaluza. Es la primera vez que realizo un curso en esta plataforma de Formación en Red de INTEF.

El centro donde trabajo cuenta 20 unidades de ESO. Contamos con 3 secciones bilingües autorizadas, 6 grupos de Bachillerato, 1 grupo de PCPI de 2º año de "Ayudante de Cocina",  1 grupo de 1º de FPB, 2 grupos de CFGM de Cocina, y ESA semipresencial.

Mis expectativas con respecto a este curso son fundamentalmente actualizar los conocimientos que tengo sobre TDAH. He realizado a lo largo de mi vida laboral otros cursos sobre TDAH. En este espero profundizar  en la Evaluación  Psicopedagógica y en el Tratamiento e intervención con este alumnado.

MAPA DE EMPATÍA DE UN CASO CON TDAH

¿QUÉ PIENSA Y SIENTE? Le preocupa repetir curso a pesar de no haber repetido nunca Piensa que el curso pasado pasó muy justo y además se distrae mucho. Piensa que se distrae en todos los sitios. Veo una mosca y ya estoy distraido. No me gusta lo que hago. Le gustaría ser más estudioso, porque yo estudiar no estudio. Quiero seguir con Bachillerato si me va bien Lo que se me da mejor son las matemáticas y la informática y lo peor lo que tenga que memorizar. No tomo pastillas porque cuando las tomaba no comía bien. Me sentía aburrido, quieto y me quitaba las ganas de todo, eso no me hacía gracia a mí.	¿QUÉ VE? Su padre lo ve un fin de semana cada quince días porque sus padres están separados. Se lleva mejor con su hermano mayor La madre le contesta porque el es así La doctora le dice que cuente tres cuando está nervioso.
¿QUÉ DICE Y HACE? Normalmente entrena en baloncesto y le gusta estar con los amigos. Habla más con su hermano mayor, ya que con la hermana normalmente me estoy peleando. No sabe por qué se pelea. Le contesta a veces a su madre y ésta le quita el móvil Entreno tres veces a la semana en baloncesto	¿QUÉ ESCUCHA? ·   Sus padres desde chico le decían que era muy nervioso. ·   Me ponía muy nervioso , como los niños chicos pero mil veces peor. No paraba no me quedaba quieto me dicen siéntate ahí y a los cinco minutos ya estaba yo corriendo por ahí. ·    Cuando mi madre me daba de comer una cuchara y empezaba a correr y salía corriendo, no me quedaba quieto, volvía y me daba otra cucharada y yo salía otra vez corriendo ·   Sus familiares comentaban que no se quedaba quieto ·   En 6º de Primaria era un niño supermalo , a una maestra le hice llorar. ·   Su madre le habla mucho para que deje el móvil y que estudie. Eso me pone faltal
¿QUÉ LE FRUSTRA? A veces le decepciona cuando otros le prometen algo y después no cumplen su palabra. Me preocupan mis padres cuando están discutiendo. Aunque no viven juntos cuando recojen a mi hermana y a mí. Me cae muy mal que me repitan las cosas. Mi madre no tiene tiempo de decírmelo nada más que cuando estoy jugando. No me gusta. Estoy quieto así sin hacer nada, no me llama. Me voy al cuarto y en ese momento mi madre me llama para hacer algo. A mi se me olvidan las cosas	¿QUÉ LE MOTIVA? Para mí el éxito es conseguir lo que quiero. Ser jugador profesional de baloncesto. Si no tengo el móvil me pongo a ver la tele.